vastunisth pariksha ke gun aur dosh
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वस्तुनिष्ठ परीक्षण के गुण और दोष | vastunisth pariksha ke gun aur dosh

वस्तुनिष्ठ परीक्षा का तात्पर्य किसी वस्तु की परीक्षा या मूल्यांकन में वस्तुनिष्ठ तरीकों और उपकरणों के उपयोग से है। इसका मतलब व्यक्तिपरक राय या निर्णय के बजाय देखने योग्य और सत्यापन योग्य जानकारी पर भरोसा करना है। वस्तुनिष्ठ परीक्षा का उपयोग अक्सर चिकित्सा या मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन के संदर्भ में किया जाता है,

जहां उद्देश्य के उपायों के आधार पर किसी व्यक्ति की स्थिति या कार्यप्रणाली का आकलन करना लक्ष्य होता है। उदाहरण के लिए, एक डॉक्टर रोगी के समग्र स्वास्थ्य का आकलन करने के लिए महत्वपूर्ण संकेत (जैसे रक्तचाप और नाड़ी) लेने या शारीरिक परीक्षा आयोजित करने जैसी वस्तुनिष्ठ परीक्षा तकनीकों का उपयोग कर सकता है।

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मनोविज्ञान में, वस्तुनिष्ठ परीक्षा में संज्ञानात्मक या व्यवहार संबंधी कार्यप्रणाली को मापने के लिए एक मानकीकृत परीक्षण का संचालन शामिल हो सकता है। वस्तुनिष्ठ परीक्षा आमतौर पर व्यक्तिपरक परीक्षा के विपरीत होती है, जिसमें व्यक्तिपरक उपायों या मूल्यांकन का उपयोग शामिल होता है जो व्यक्तिगत धारणाओं या विचारों पर आधारित होते हैं।

वस्तुनिष्ठ परीक्षण के गुण और दोष (vastunisth pariksha ke gun aur dosh)

वस्तुनिष्ठ परीक्षण के गुण (vastunisth pariksha ke gun)

  • वस्तुनिष्ठ परीक्षण ग्रेड के लिए अपेक्षाकृत जल्दी होते हैं, क्योंकि लंबी, खुली प्रतिक्रिया को पढ़ने और मूल्यांकन करने की कोई आवश्यकता नहीं होती है।
  • वे ग्रेडर की ओर से पूर्वाग्रह के प्रति कम संवेदनशील होते हैं, क्योंकि सही उत्तर आमतौर पर परीक्षण में स्पष्ट रूप से निर्दिष्ट होता है।
  • उन्हें लोगों के बड़े समूहों में आसानी से प्रशासित किया जा सकता है।
  • उनका उपयोग ज्ञान और कौशल की एक विस्तृत श्रृंखला का आकलन करने के लिए किया जा सकता है।
  • उनका उपयोग परीक्षार्थियों के प्रदर्शन की तुलना पूर्व निर्धारित मानक से करने के लिए किया जा सकता है।
  • कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग करके उन्हें स्वचालित रूप से स्कोर किया जा सकता है।

वस्तुनिष्ठ परीक्षण के दोष (vastunisth pariksha ke dosh)

  • वस्तुनिष्ठ परीक्षण पर्याप्त रूप से विश्लेषण और संश्लेषण जैसे उच्च-क्रम के सोच कौशल का आकलन नहीं कर सकते हैं।
  • वे किसी व्यक्ति की समझ या परीक्षण की जा रही सामग्री के अनुप्रयोग को प्रभावी ढंग से माप नहीं सकते हैं।
  • वे किसी विषय में किसी व्यक्ति के समग्र ज्ञान या क्षमता को सटीक रूप से प्रतिबिंबित नहीं कर सकते हैं, क्योंकि वे केवल कौशल की एक सीमित श्रेणी का परीक्षण करते हैं।
  • वे उन क्षेत्रों की पहचान करने में उतने प्रभावी नहीं हो सकते हैं जहाँ किसी व्यक्ति को सुधार करने की आवश्यकता है, क्योंकि वे विशिष्ट प्रतिक्रियाओं पर विस्तृत प्रतिक्रिया प्रदान नहीं करते हैं।
  • कुछ परीक्षार्थियों को यह उबाऊ या नीरस लग सकता है।
  • वे जटिल या सूक्ष्म अवधारणाओं का आकलन करने में उतने प्रभावी नहीं हो सकते हैं।

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